Prilikom „Europskoga dana jezikov“ bavili su se 3. razredi sridnje škole Sv. Mihalja tematikom „Jeziki, zemlje i ljudi“.
Školarice i školari su povidali o doživljaji u prazniki i na odmoru u različni tudji zemlja i kako su upotribljavali i hrvatski ili engleski jezik pri govoru. Dici je nastalo svisno da je velika prednost, da se uču ove jezike. Tako su imali ideju obdjelati neke europske zemlje sa svojimi osebujnosti.
Izibrali su osam različnih europskih zemalj. To su bile: Austrija, Hrvatska, Ugarska, Francuska, Italija, Nimška, Engleska i Turska.
U grupa su iskali važne informacije i podatke o različnih zemalj. Rešerširali su u internetu i našli mnogo interesantnoga. Iskali su imena europskih zemalj u zemljopisnoj karti. Zanimljivo je bilo, da su izvidili da neke države imaju već oficijelnih jezikov. Svakoj zemlji su namoljali zastavu i napisali narodnost, geografičke podatke, historičnu pozadinu, savezne zemlje, glavni grad, susjedske zemlje, oficijelni jezik, pinez, najpoznatije znamenitosti, važne informacije o školstvu i školovanju i tipično jilo.
Napravili su mindmape s različnimi podatki. Neke grupe su napravile plakate, ke/koje su obisili u auli, da i druge školarice i školari moru viditi rezultate. Prezentirali su svoje podatke pomoću iPada ili plakata.
Na lms-u (u tečaju razreda ili na OTP) su rješili digitalne vježbe knjigi „Na putu 2“ i tako proširili i počvrstili svoje znanje o tematiki.
Vrhunac projekta je bilo pripravljenje i kuhanje tipičnoga jila svake zemlje. Naredili su izvrsni internacionalni bife u školskoj kuhinji. Dekorirali su tipično jilo svake zemlje odgovarajućom zastavom. Iako su na početku neki bili malo skeptični o ukusu, su si konačno dali sve dobro račiti.
Anlässlich des „Europäischen Tages der Sprachen“ befassten sich die Schüler*innen der 3. Klassen im Kroatischunterricht mit diesem Thema.
Durch Berichte über ihre Ferien- und Urlaubserlebnisse wurde ihnen bewusst, wie gut sie sowohl ihre kroatischen als auch englischen Sprachkenntnisse im Urlaub nutzen konnten und welche Vorteile Mehrsprachigkeit hat.
In Gruppen recherchierten sie im Internet zu acht europäischen Ländern – Österreich, Kroatien, Ungarn, Frankreich, Italien, Deutschland, England und der Türkei. Danach gestalteten sie Mindmaps am iPad und Plakate mit den wichtigsten Informationen über diese Länder. Wichtige geografische Gegebenheiten, wie die Hauptstadt und Nachbarstaaten, der historische Hintergrund, die Währung, die Sprachen, berühmte Sehenswürdigkeiten, das Schulwesen und typische Speisen jedes Landes wurden erarbeitet und den anderen Gruppen präsentiert.
Um ihr Wissen zu vertiefen, lösten die Sprachexpertinnen und -experten auf der Lernplattform lms.at die digitalen Übungen zu diesem Thema passend zum Schulbuch „Na putu 2“.
Als kulinarischen Abschluss bereiteten die Schülerinnen und Schüler diverse Spezialitäten aus den einzelnen Ländern zu, die sie als internationales Büffet in der Schulküche anrichteten und mit den entsprechenden Fahnen dekorierten. Das Verkosten von Čevapčići, Kebap, Pizza, Baguette, Ham and eggs, Gulasch, Weißwurst und Brezeln, Kaiserschmarrn sowie anderen Köstlichkeiten war für die Europa-Expertinnen und -Experten ein besonderer Genuss.
