Da Ostern kurz vor der Tür steht und wir im Deutschunterricht die Vorgangsbeschreibung lernen, entschlossen sich unsere Lehrerinnen dazu,
gemeinsam mit uns Eier zu färben.
Eine Stunde davor erarbeiteten wir die einzelnen Schritte und verschriftlichteten sie. Damit war es aber noch nicht getan.
Unsere Aufgabe war es auch, die Eier und den Speck, beides aus biologischer Landwirtschaft, und alle anderen Materialien mitzubringen.
Schließlich färbten wir die Eier und das Ergebnis kann sich doch sehen lassen, oder :)?
(2a Klasse)
